Relatório Revela Crescimento Exponencial na Adoção de Energia Solar, mas Oportunidades Ainda não Totalmente Exploradas.
Um relatório recente da Generation180, uma organização sem fins lucrativos dedicada à energia limpa, revelou um aumento significativo na instalação de energia solar nas escolas de ensino fundamental e médio da Pensilvânia ao longo da última década. Segundo o relatório intitulado "Powering a Brighter Future in Pennsylvania, Second Edition", a capacidade solar instalada nas escolas estaduais aumentou quase três vezes, passando de 14 MW para aproximadamente 39 MW.
Embora esses números representem um progresso notável, o relatório também destaca que menos de 2% das 6.000 escolas de ensino fundamental e médio do estado estão atualmente produzindo sua própria energia solar. Isso aponta para um grande potencial de crescimento não explorado no setor.
Shannon Crooker, Diretora Estadual da Pensilvânia da Generation180, enfatizou a importância de tornar a energia limpa acessível para todas as comunidades, independentemente de seu tamanho ou localização geográfica. A organização está trabalhando para capacitar as escolas em todo o estado, fornecendo assistência técnica gratuita para ajudá-las a explorar os benefícios da energia solar.
Um estudo de caso destacado no relatório é o do Distrito Escolar de Steelton-Highspire (SHSD), que economizou impressionantes US$ 10 milhões em custos de energia ao mudar para a energia solar e implementar medidas de eficiência energética. O distrito agora é capaz de fornecer 100% de suas necessidades de eletricidade por meio de sua instalação solar e espera economizar mais US$ 4 milhões nas próximas duas décadas.
Embora programas de financiamento estaduais tenham desempenhado um papel crucial na redução dos custos dos sistemas de energia solar, a falta de uma fonte consistente de financiamento nos últimos anos tem sido um desafio. A deputada Elizabeth Fiedler propôs a Lei Solar para Escolas (HB1032) em 2023, visando estabelecer um programa estadual dedicado a fornecer financiamento para instalações solares em escolas elegíveis.
Novos programas de financiamento poderiam ser combinados com oportunidades de financiamento federal, criando um ambiente propício para que mais escolas adotem a energia solar. Embora haja um crescimento perceptível em todo o estado, algumas regiões, como o norte e o oeste da Pensilvânia, ainda estão atrás na adoção da energia solar. No entanto, iniciativas como a do Centro de Carreira e Tecnologia da Grande Johnstown (GJCTC), que recentemente se tornou a primeira escola no oeste da Pensilvânia a alimentar 100% de seu uso de eletricidade com energia solar no local, estão pavimentando o caminho para um futuro mais sustentável e energético para todas as escolas do estado.
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